jawaban uas

JAWABAN UAS PTI 12 MARET 2011
Oleh: Yetri Gayatri
Nim: 10861026
Pengertian Internet, yaitu jaringan computer yang saling terhubung ke seluruh dunia dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis sampai yang dinamis dan interaktif.
Isi Internet, informasi sebagai suatu database atau perpustakaan multimedia yang sangat besar dan lengkap.
Manfaat Internet : untuk informasi dan berita, bisnis, gaya hidup, ilmu, hiburan,transaksi, sosial.
Aplikasi internet untuk keperluan sebagai pengajar bahasa Inggris sangat beragam karena dalam internet banyak fasilitas fasilitas yang menunjang untuk keperluan itu . Adapun hal-hal yang harus diketahui oleh guru sebelum proses pemanfaatan sebagai berikut:
AKSES INTERNET
-Cara mengakses Internet : Dial Up, Kable, Wireless, Mobile, Hotspot
-Istilah-istilah penting
a.Wifi: memungkinkan sejumlah computer terhubung tanpa kabel
b.Hotspot: jangkauan dari jaringan wifi
c.ISP(Internet Service Provider), perusahaan yang menangani seseorang, kantor,
organisasi agar dapat memanfaatkan Internet.
d.Modem, alat yang digunakan untuk merubah sinyal analog menjadi digital dan
sebaliknya.
e.ADSL: jaringan internet kecepatan tinggi.
3.BROWSING
• WWW: fasilitas internet yang menghubungkan web page
• Web Browser: software yang digunakan untuk mengakses www
4.SEARCH ENGINE
Yaitu situs khusus yang dirancang untuk menyimpan catalog serta menyusun daftar Alamat di internet berdasarkan topic.
APLIKASI INTERNET
E-mail, mengirim pesan dari satu computer ke computer lain di seluruh dunia, kapan saja dan dimana saja.
• Anatomi E-mail
• Mailing List (Milis)
Adalah kelompok diskusi dimana setiap orang bisa berlangganan dan berpartisipasi di dalamnya.
• Chatting
Adalah suatu bentuk komunikasi di internet yang diciptakan untuk komunikasi kelompok di tempat diskusi yang dinamakan channel
• Social Networking
Adalah situs yang memusatkan pada layanan kepada pembentukan jaringan untuk bersosialisasi antar pengguna internet.
Setelah memahami banyak hal tentang internet pengaplikasian untuk pembelajaran akan sangat mudah . Pembelajaran bahasa Inggris dibagi menjadi 4 kompetensi artinya
Peserta didik harus mampu menguasai 4 ketrampilan berbahasa yaitu:
1. Listening ( ketrampilan mendengar dalam bahasa inggris)
Untuk keperluan ini banyak fasilitas yang dapat di akses dari internet
Contoh: a. lagu-lagu berbahasa Inggris
b. role play berbahasa Inggris dll
2. Speaking( Ketrampilan berbicara)
Banyak materi- materi pembelajaran untuk bahasa Inggris hususnya untuk pengembangan ketrampilan berbicara yang dibuat oleh penutur asli sehingga dengan mudah peserta didik dapat meniru sesuai dengan penutur aslinya
2. Reading (ketrampilan memahami bacaan literature bahasa Inggris )
Banyak literature yang ditulis oleh penutur aslinya dan ditulis secara up to date ditemukan dalam internet sehingga peserta didik tidak akan menemukan kesalahan persepsi dalam menapsirkan ragam bahasa untuk keperluan diluar pembelajaran
3. Writing (Ketrampilan menulis Literatur berbahasa Inggris
Banyak contoh-contoh dari berbagai jenis text yang dapat di akses begitu juga cara penulisan yang benar menurut kaidah-kaidah yang benar berdasarkan tata bahasa yang diakui
Semua bahan yang diperlukan untuk keperluan di atas sangat mudah sekali didapatkan dibandingkan dengan mencari di berbagai sumber yang lainnya sehingga lebih efesien dan efektif baik bagi guru sebagai tenaga pendidik atau siswa sebagai peserta didik.

2. WEB
1. konsep pemograman web; konsep web
world wide web (www atau disingkat web) adalah suatu ruang dimana informasi sumber-sumber daya yang berguna di identifikasi oleh pengenal global yang disebut Uniform Resource Identifier (URI):
a. WWW sering dianggap identik dengan internet dan merupakan bagian daripadanya,
b. Hiperteks dilihat dengan sebuah informasi (disebut dokumen atau halaman web) dari suatu server web dan menampilkannya biasanya di sebuah monitor halaman web, biasanya diatur juga dalam koleksi material yang berkaitan yaitu yang disebut situs web.

2. Konsep web (lanjutan)
a. Halaman web merupakan file teks murni (plain text) yg berisi sintaks- sintaks HTML yang dapat dibuka atau dilihat dengan Internet Browser,
b. Kegiatab pindah halaman untuk pindah ke dokumen lain atau bahkan mengirim informasi kembali kepada server untuk berinteraksi dengannya sering disebut “Surfing “ atau “berselancar”,
c. Halaman- halaman sebuah situs web diakses dari sebuah Url (Uniform Resource Locator) yang menjadi ”akar” (roof), yang disebut hompage, dan biasanya disimpan dalam server yang sama,
d. Tidak semua situs web dapat diakses dengan gratis, beberapa situs web memerlukan pembayaran, disitus- situs berita, layanan surat elekrtonik (e-mail), dan lain- lain.

3. Konsep Pemograman Web
a. Pemograman web: membuat applikasi yang berbasis web,
b. Aplikasi berbasis web: Aplikasi yang dibuat dengan memanfaatkan mekanisme dan apabila yang sudah ada pada sistem web (WWW)
c. Sistem web sebenarnya merupakan aplikasi yang server; Software web beowser disisi client, and software web server disisi server.
d. Menggunakan protokol HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) dalam komunikasi antara client dan server yang mempunyai fungsi untuk mengambil atau menjalankan isi file dokumen web disisi server dan menjalankan isi file dokumen web disisi server dan menampilkan disisi client.

4. Internet Web Browser
a. browser adalah sebuah program applikasi atau software yang merequest dokumen- dokumen dari komputer- komputer yang terkoneksi internet (server) diseluruh dunia, dan menampilkan informasi dari dokumen tersebut tersebut pada window browser, dan
b. Browser menampilkan sesuai intruksi (format) HTML yang dibuat pada dokumen tersebut.

5. Server Client-Server
Server = Client = Server/Client (Client = Client) = Client = Client

6. Server VS Client
a. Server;
i. Menyediakan dokumen web
ii. Mengeksekusi dokumen web yang bersifat “server side” (php, asp, jsp) dan menerjemahkan kedalam bentuk yang bisa dipahami oleh “web Browser” di client,
iii. Memiliki service (program) web server (program) web server (IIS, apache dan sebagainnya), dan
iv. Memberikan response pada client.
b. Client;
i.Mengambil dokumen web,
ii.mengeksekusi dokumen web yang bersifat “client side”,
iii.Memiliki web browser untuk menerjemahkan dokumen web ke bentuk “manusiawi”,
iv.Mengirimkan request ke server.

7. Sejarah World Wide Web
a. Hypertext (Bush 1945 dan Nelson 1960’s),
b. Awal tahun 90’s, Tim Berners-lee menciptakan HyperText Markup Language (HTML),
c. Tahun 1993 Browser grafis pertama (Mosaic) dibuat oleh Andressen dan Eric Bina,
d. Tahun 1994 Andressen bekerja untuk Netscape dan membuat Netscape Navigator, browser grafis popular pertama,
e. Tahun 1995 Microsof Internet Explorer,
f. Browser saat ini: Mozilla FireFox, Opera, Internet Explorer, dan lain- lain.

8. Membuat Aplikasi Berbasis Web, artinnya:
a. Memperkaya fungsi web server dengan cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh server ketika file dokumen web tersebut diakses oleh web server,
b. Memperkaya interaktivitas dokumen cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh web browser ketika file dokumen tersebut ditampilkan oleh Web Browser.

tugas 12,13

PENDAHULUAN

INTERNET
Pengertian Internet
Internet adalah jariangan komputer yang terhubung keseluruh dunia dimana didalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif. Secara fisik internet merupakan interkoneksi antar jaringn komputer namuan secara umum internet harus dipandang sebqgai sumber daya informasi(Lani Sidharta,1996). Isi internet merupakan informasi yang dapat dibayangkan sebagai database atau perpustakaan multimedia yang sanat besar dan lengkap dan dipandang ssebagai dunia dalam bentuk lain(maya) karena hampir seluruh aspek dalam dunia nyata ada dalam internet. Dengan adanya akses internet computer sekolah-kampus-individu dapat saling terkoneksi.

Sejarah internet
Pada tahun 1969-1972 awalnya internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat melalui Proyek ARPA yang disebut ARPANET(Advanced Research Agency Network). Mereka mendemonstrasikan software dan hardware komputer yang berbasis unix dalam melakukan komunikasi dalam jarak yang tidak terhingga dengan saluaran telepon.
Proyek Arpanet
Diawali jaringan terpadu antara Standfford Research Institute, University of California, santa Barbara dan University of Utah diperkenalkan secara umum dan berkembang pesat. Dan pada waktu itu dipecah menjadi milnet untuk militer dan Arpanet untuk universitas-universitas. Kemudian digabungkan menjadi darpa internet yang disedarhanakan jadi internet.
Manfaat internet
1. Informasi dan berita
2. Bisnis
3. Gaya hidup
4. Ilmu
5. Transaksi
6. Social
7. hiburan
Macam-macam dari internet diantaranya www.kompas.com, www.klikbca.com, www.wikipedia.com, www.youtube.com.
Akses Internet
Cara mengakses internet terdiri dari
1. Dial Up
2. Kable: ADSL
3. Wireless
4. Mobile
5. Hotspot

Istilah-istilah dalam akses internet:
1. Wifi (Wireless Fidelity) merupakan sebuah teknologi yang memungkinkan sejumlah komputer terhubung dalam sebuah jaringan tanpa kabel
2. hotspot merupakan jangkauan dari jaringan Wifi.
3. ISP(internet Service Provider) yaitu perusahaan yang khusus menangani layanan bagaimana seseorang, kantor dan organisasi dapat memanfaatkan internet merupakan alat yang digunakan untuk merubah sinyal analog menjadi digital dan sebaliknya.
4. ADSL( Asymmetric Digital Subscribber Line) adalah komunikasi jringan internet kecepatan tinggi, dimana sinyal yang masuk tidak sama dengan sinyal yang keluar(asimetris)
5. Modem (Modulation Demodulation) yaitu alat yang digunakan untuk merubah sinyal
Browsing
www adalah fasilitas internet yang dihubungkan dokumen web(web page) dalam lingkup local maupun jarak jauh, karena link di web user bisa pindah dari satu page ke page lain(hyper text) baik antar page yang disimpan dalam server yang sama maupun server diseluruh dunia. Page dapat diakses dan dibaca melalui web browser.
Web browser merupakan perangkat lunak (software) yang digunakan untuk mengakses world wide web atau untuk berselancar atau menjelajah di internet. Kemampuannya untuk menampilkan informasi yang terdapat pada suatu alamat di internet serta menuju halaman lain yang terkait yang disediakan oleh halaman tersebut
Untuk mencari informasi di internet perlu diketahui alamat website, yaitu URL(Universal Resorce Locator) serta web site atau situs yaitu tempat sekumpulan halaman web milik seseorang atau suatu badan yang dikumpulkan dan dikemas dan homepage yaitu istilah untuk menyebutkan halaman pertama yang akan muncul jika sebuah situs web diakses.
Makna Alamat URL
Contoh: http://www.stkipgarut.ac.id/index.php
1. http : Hyeper Text Transper Protocol, adalah suatu protocol yang digunakan oleh world wide web.
2. www : world wide web
3. stkipgarut : nama situs
4. ac,id : eksistensi nama domain
5. index.php : file atau dokumen
Prinsip pengaksesan alamat situs web
Setiap komputer yang terhubung dengan jaringan internet diberikan sebuah nomor yang unik untuk berkomunikasi dengan yang lainnya dengan bahasa komunikasi yang sama disebut dengan protokol.
Domain name adalah penamaan halaman web di internet yang digunakan untuk “search engine” tempat web seseorang atau alamt rumah dari seseorang di dunia internet.

Generic domain:
1. net untuk penyedia jaringan internet
2. edu atau ae untuk lembaga pendidikan
3. gov ata go untuk lembaga pemerintah
4. mil untuk kemiliteran
5. com atau co untuk komersial
6. org atau or untuk organiasi yang non komersial.

Country Domain
1. id untuk Negara Indonesia
2. jp untuk Negara jepang
3. sg untuk Negara singapua
4. uk untuk Negara kingdom
5. us untuk Negara USA
6. au untuk Negara Australia

File Transfer Protokol (FTP)
1. FTP merupakan suatu protokol yang digunakan untuk melakukan transfer berkas
2. Klien dapat mengirimkan berkas ke server FTP atau mengambil berkas dari server FTP
3. Proses untuk mengirimkan berkas milik klien ke server FTP dinamakan upload
4. Proses untuk mengambil berkas dari server FTP dan menyalinnya di computer dinamakan download.

Search Ingine
Search ingine merupakan sebuah situs khusus yang dirancang untuk menyimpan katalog serta menyususn daftar alamat di internet berdasarkan topik

Alamat mesin pencari
1. Google: www.google.com
2. Yahoo:www.yahoo.com
3. MSN:www.msn.com
Search engine merupakan robot yang menjelajahi Web untuk mencari webpages yang baru. Robot ini yang dibaca webpages dan menaruh teks (atau bagian bacaan) kedalam satu index atau database yang besar dimana anda boleh mengakses contohnya Google, Yahoo search MSN search and Ask.
Beberapa cara search Engine:
1. Boolen Searching Opertor(AND, AND NOT, OR)
2. NEAR Operator
3. Search Engine Math
Case sensitivity
Jika mengeja suatu kata atau suatu ungkapan dengan hurup kecil, mesin akan mencocokan baik dalam hurup besar dan hurup kecil pada webpage. Contoh pencarian “apple computer” akan menberi page berisi kata:
a. apple komputer
b. Apple komputer
c. APPLE kOMPUTER
Tetapi akan berbeda kalau melakukan pencarian “Bill Gates” akan memberikan : Bill Gates tetapi bukan bill gates, dengan menggunakan hurup besar didalam “Bill Gates” akan menghindari halaman yang mencakup kata bill(berarti invoice) dan gates(berarti pintu gerbang)

APLIKASI INTERNET
A. E-MAIL
Email adalah electronik mail(surat elektronik) yang cepat, murah, dan mudah untuk mengirim pesan dari satu computer ke computer lainnya diseluruh penjuru dunia, kapan saja dan dari mana saja baik berupa tulisan, gambar, suara dan video.
Cara kerja e-mail
1. Kantor pos : mall server
2. Tukang pos : electronik mailbox
3. Kerja non-stop (24 jam dari senin sampai dengan minggu)
Anatomi dari e-mail
1. Header
-. To (kepada) : alamat e-mail tujuan
-. Cc (Carbon copy) : alamat e-mail tujuan
-. Subject (judul) topik surat
2. Body
-. Isi surat atau pesan
-. Tanda tangan (signature)
Alamat e-mail
Domain: .com, .net, .org, .edu, .edu, .gov, .co.id, .net.id, .ac.id, .sch.id
a. Contoh : pengantarteknologiinformasi@yahoo.co.id
b. pengantarteknologiinformasi : nama user
c. @ : at (dalam bahasa Inggris)
d. yahoo.co.id : nama server e-mail
contoh alamat E-mail
a. .com : perusahaan
b. .net : ISP (internet service provider)
c. .org : organisasi
d. .edu : sekolah
e. .gov : pemerintah
f. .tv : station tv
Domain di Indonesia:
a. .co.id : perusahaan
b. .net.id : ISP
c. .or.id : organisasi
d. .ac.id : universitas
e. .sch.id : sekolah
f. .go.id : pemerintah
Jenis E-mail
a. Webmail:
 Berbasis web
 Dibaca secara on-line atau off-line
 Dapat di akses dimana saja
b. POP mail:
 Menggunakan outlook
 Dibaca off-line
 Diakses dikomputer tertentu
Manajemen e-mail
 Buat minimal 2 e-mai: pribadi dan resmi
 Periksa e-mail 2 kali sehari pada waktu luang
 Hapus e-mail lama yang sudah dibaca agar menghemat mailbox
 Pilih mailing list yang berguna untuk menghindari “spam”
 Pisahkan jenis e-mail kedalam folder khusus
Spamming dan cara menghindarinya
 Spam: e-mail tidak dikenal yang datang tanpa di undang
 Hindari mailing list tak berguna
 Jangan membalas surat yang tidak dikenal
 Gunakan fasilitas”Block Address” untuk menolak e-mail tertentu
 Laporkan aktivitas spamming e-mail ke provider (yahoo, google, dll)
Peranan E-mail
 Media belajar on line di universitas terbuka nasional dan internasional dan riset kampus
 Media kreatifitas di dunia teknologi
 Komunikasi dengan mitra bisnis dan mencari peluang bisnis baru di dunia internasional (Go Internasional)
 Jual beli (e-commerce)
 Melamar pekerjaan
Peran E-mail di internal dan eksternal sekolah
 Proses belajar mengajar yang efektif dan efesien
 Media informasi dan komunikasi yang infocentris, mudah, hemat dan cepat antar civitas akademika
 Mempercepat hubungan solidaritas persahabatan dan persaudaraan tanpa batas
 Identitas, promosi dan popularitas komunitasdalam jangkauan global dan siap bersaing
 Bukti turut mendukung perkembangan TI di Indonesia
Etika ber e-mail
 Beri judul pesan yang menjelaskan isi surat yang akan dikirim
 Jangan mengirimkan ke orang yang tidak berkepentingan
 Gunakan Bcc: pada saat mengirim e-mail kebanyak orang yang tidak saling mengenal
 Kirim pesan yang singkat dan jelas
 Jangan menggunakan hurup cetak yang berarti anda sedang berteriak
 Jangan menulis pesan yang tidak ingin anda publikasikan
 Gunakan tanda”smile” untuk menghindari kesalahpahaman
 Jangan mengirim ke orang banyak kecuali memang pesan itu untuk kepaentingan umum.
 Hindari pesan yang menyinggung perasaan
 Bubuhkan nama atau inisial anda pada akhir pesan

B. Mailing list (Milis)
Mailing list dapat diartikan:
1. kelompok diskusi dimna setiap orang bisa berlangganan dan berpartisipasi didalamnya
2. Sebuah daftar alamat-alaamat e-mail yang mempunyai kesukaan atau kepentingan yang sama
3. Sebagai daftar kelompok penerima surat elektronik dalam yahoo dan google diistilahkan dengan grup.
Manfaat milis
1. Efisiensi dalam berkirim e-mail, seorang anggota cukup mengirimkam e-mail ke satu alamt e-mail(grup), untuk kemudian disebarkan ke anggota milis
2. Diskusi antar anggota, sharing ide, sharing files dan polling
3. Komunitas dunia maya(virtual)
Manfaat milis bagi pembelajaran
1. Sarana diskusi secara elektronik antara guru dn siswa dalam kelasnya atau kelompoknya
2. Polling member pengumuman dan pengiriman tugas-tugas
Persiapan membuat milis
1. Tujuan pembuatan milis dan apa yang diharapkan dari milis?
2. Apa ukuran keberhsilan milis?
3. Siapa yang mengelola milis?(pemilik dan moderator) dan siapa anggota milis?dan berapa lama grup akan ada?
Beberapa istilah dalam milis
1. Subscribe : seseorang menyatakan berlangganan e-mail dari grupny
2. Unsubscribe : keluar atau berhenti dari keanggotaan milis.
3. Joined : seseorang bergabung berdasarkan undangan dari moderator atau pemilik (owner) milis
4. Owner : orang yang menbuat milis dan memiliki hak penuh
5. Moderator : orang yang mengatur aktivitas yang terjadi terutama untuk membantu owner dalam menjalankan tugasnya.
Penyedia Milis Gratis yahoo, google, DIY BIO, slug-lines, lunch grups, new homeowner mailing list.
Membuat milis
1. Klik browser, misal: mozilla firefox
2. Ketikan alamat: www.yahoogroups.com
3. Klik start your group (jika sudah punya YahooID)
Jika sudah sign in melalui yahoo!Mail
1. Ketikan alamat: www.yahoogroups.com
2. Start your grups
Setelah klik: start your group cukup mengikuti 3 langkah yang diberikan yahoo!groups untuk membuat milis:
1. Memilih kategori milis yang akan dibuat
2. Mendeskripsikan milis
3. Memilih yahoo profile dan email address
a. Memilih kategori milis
Klik pada pilihan kategori milis yang sesuai dengan beberapa pilihan diantaranya Bussines, Finance, Education, Alumni dan sebagainya.
b. Mendeskripsikan milis
Berikan uraian singkat mengenai aktivitas milis contoh deskripsinya: media komunikasi dan informasi antara mahasiswa selanjutnya juda diminta memberikan email address dari grup milis, misalnya diberi nama mahasiswapascasarjanastkipgarut; maka alamat milisnya adalah: mahasiswapascasarjanastkipgarut@yahoogroups.com
c. Memilih yahoo Profile
Jika memiliki beberapa email, maka dapat dipilih salah satu sebagai yahoo profile yang akan berguna menerima email dari milis. Secara default(jika tidak melakukan pengiriman) maka yang akan digunakan adalah email yang saat sign in untu membuat milis.
Pemilik atau moderator dapat melakukn invite(undangan) kepada para calon anggota milis. Calon anggota yang mendapat undangan supaya bisa masuk anggota milis harus menjawab undangan tersebut dengan klik: joined melalui account email masing-masing. Sekarang para anggota dapat melalui berdiskusi melalui email dengan mengirimkan tema diskusi atau masalah dan jawaban atau idea tau opini cukup ke satu alamat: (nama_milis)@yahoogroups.com.

C. Chatting
Chatting(berdiskusi real time)
Internet Relay Chat(IRC) adalah suatu bentuk komunikasi di internet yang diciptakan untuk komunikasi kelompok di tempat diskusi yang dinamakan channel(saluran), tetapi juga bisa untuk komunikasi jalur pribadi.
Program chatting
Program aplikasi:
1. mIRC (www.mirc.co.uk)
2. MSN Messenger (www.microsoft.com)
3. Yahoo Messenger (www.yahoo.com)
4. ICQ (www.icq.com)
5. Dan lain-lain
D. Social Networking
Jejaring social (social networking) telah ada sejak awal manusia dan semua orang-orang memiliki jejaring social, antara lain dilingkungan:
1. Orang-orang dalam pekerjaan
2. Teman-teman dalam pergaulan
3. Keluarga
4. Klien
5. Vendor
Web 2.0 sebagai jejaring social (social networking):
1. Web sebagai platform berbagi dan berkolaborasi
2. Isi web dinamis: dikontrol oleh pengguna bukan pemilik web.
3. Web sebagai jejaring social (Social Networking)
Jejaring social (social Network) adalah situs yang memusatkan layanan kepada pembentukn jaringan untuk bersosialisasi antara pengguna internet, terutama untuk berbagi kesukaan dan aktifitas melalui internet.
Contohnya:
1. www.facebook.com
2. www.friendster.com
3. www.myspace.com
Potensi web 2.0 sebagai jejaring social
1. Perluasan jejaring social melampaui kelompok-kelompok terdekat dimana kita bergabung
2. Potensi jejaring social ke seluruh dunia
3. Runtuhnya tembok pemisah jejaring merupakan peluang berjejaring dengan mereka yang tak pernah dapat kita jangkau atau kenal secara: geogrfis, suku bangsa, budaya minat, usia, gender dsb.
Jejaring social web sebagai alat: akses dan distribusi pengetahuan, web 2.0 dapat berupa:
1. Wikipedias
2. Blogs
3. RSS feeds
4. Podcasts
5. Instant messaging
Keuntungan jejaring social facebook:
 Menjaga hubungan dengan teman lama
 Menemukan teman baru
 Membentuk jejaring social
 Bantuan dalam transisi (di kampus)
 Eksplorasi pribadi
 Eksplorasi kelompok
 Kehadiran sosial  Menumbuhkan interaksi kelompok
 Melampaui batas geografis
 Melampaui kepentingan dan institusi
 Relasi alumni
 Rekrutmen
 Ruang maya
 Rasa memiliki

MULTI MEDIA
Pegertian Multi Media
Multi media berasal dari dua kata yaitu multi dan medi. Multi dapat diartikan banyak atau bermacam-macam sedangkan media ialah sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau membawa sesuatu. Juga alat untuk mendistribusikan dan mempresentasikan informasi ( American Hetirage Electronic Dictionary, 1991). Jadi multimedia dapat diartikan sebagai pengguna beberapa media yang berbeda untuk menggabungakan dan menyampaikan informasi dalam bentuk,video, animasi,grafik, audio, dan text.
Gambaran dari multimedia dapat berupa perpaduan harmonis antara berbagai media(teks, gambar, grafik/diagram, audio, video, animasi) secara sinergis untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Beberapa pengertian dari multimedia
a. Kombinasi dari paling sedikit dua media infut atau output media ini dapat berupa audio(suara dan music), animasi, video, teks dan grafik/gambar (Turban et all, 2002)
b. Alat yang dapat menciftakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi , audio dan video (Robin dan Linda, 2001)
c. Multimedia dalam konteks computer adalah pemanfaatan computer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan mengguanakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi dan berkomunikasi (hofstetter, 2001).

Sejarah Multimedia
Istilah multimedia berawal dari teater. Teater yang pertunjukannya memanfaatkan lebih dari satu medium dan seringkali disebut pertunjukan multimedia. Pertunjukan multimedia mencakup: monitor video, synthesized band dan karya seni manusia.
Perkembangan Multimedia
Penelitian Morgan Stanly: untuk mencapai pengguana sebanyak 50 juta di Amerika Serikat waktu yang dibutuhkan untuk televise 13 tahun dan tv kabel:10 tahun dan internet 5 tahun.. perkembangan internet di ikuti perkembangan multimedia dan jumlah pengguana internet meningkat sangat pesat, diantanya:
a. Layanan multimedia online sedang mengalami booming
b. Teknologi computer, elektronik dan komunikasi menciptakan infrastruktur multimedia.
c. Pengguna CD-ROM drive mencapai lebih dari 200 juta dan DVD drive mulai menggantikan CD-ROM drive.
Sistem Multimedia
Sistem multimedia: a multimedia system is any system which supports more thn a single kind of media(AHD, 1991).
Sistem dapat dikatakan sistem multimedia jika:
1. Kombinasi media
Sistem disebut sistem multimedia jika kedua jenis media(continuous/discrete) dipakai contoh media diskrit adalah teks dan gambar dan media kontinyu adalah audio dan video.
2. Indenpedence
Sistem disebut multimedia jika tingkat ketergantungan/keterkaitan antar media tersebut rendah
3. Computer – supported integration
Sistem harus dapat melakukan pemrosesan yang dikontrol oleh computer dan dapat diprogram oleh system programmer/user.



Pembagian Sistem Multimedia
1. Sistem multimedia Stand Alone
Merupakan sistem computer multimedia yang memiliki minimal storage(harddisk, CD-ROM/DVD-ROM/CD-RW/DVD-RW), alat input(keyboard, mouse, scanner, mic) dan output(speaker, monitor, LCD Proyektor), VGA dan soundcard.
2. Sistem multimedia berbasis jaringan
Sistem ini harus terhubung melalui jaringan yang mempunyai bandwidth yang besar, perbedaannya adalah adanya sharring sistem dan pengaksesan terhadap sumber daya yang sama, contoh: video converence, permasalahannya bila bandwidth kecil akan terjadi kemacetan jaringan.
Stand Alone Multimedia dan Multimedia Base on Network
1. Stand Alone Multimedia
Mempunyai I/O device untuk menangkap data multimedia yang akan diproses tetapi untuk pelaksanaan proses playback dilakukan pemisahan antara media yang bergantung dengan waktu dengan media yang tidak bergantung pada waktu.
2. Multimedia Based on Network
a. Harus terhubung dengan jaringan
b. Mampu melakukan sharing sistem dengan sumber data yang sama dimana computer yang satu dapat melayani data multimedia dari komputer lain yang terhubung dalam jaringan sehingga dapat dijalankan aplikasi multimedia terdistribusi.
Aspek Off line On line
Player
Media
Pesan
Pembelajaran
Interaktivitas

Komunikasi

Up dating
Sifat
Konten Stand alone PC
Dua jenis atau lebih
Terintegrasi
Terprogram closed
User dengan computer

Dua arah, terprogram, dan closed
Versi baru
Statis
Multi Network dan internet
Dua jenis atau lebih
Terintegrasi
Interkoneksi
Terprogram, open antar user dan narasumber
Banyak arah dan sinasinkronisasi
Kontinyu
Dinamis
Multi

Multimedia PC
Multimedia PC merupakan standar sistem computer yang menyediakan fasilitas multimedia.
Multimedia PC(standar) terdiri atas sebuah komputer dengan:
1. CD-ROM drive/DVD Drive
2. Sound Card (untuk recording dan playback)
3. Multimedia (music/Movie) player
4. RAM dan HARD DISK yang mencukupi
5. Graphics Adapter
6. Speaker
Peran Multimedia
Multimedia dapat digunakan dalam:
a. Bidang Pendidikan
Dalam penyampaian bahan pengajaran terjadi secara interaktif dan dapat dipermudah karena didukung oleh berbagai aspek: suara, video, animasi, teks dan grafik
b. Bidang Jaringan dan Internet
Membantu dalam pembuatan website yang menarik, informative dan interaktif.
Media dalam Pembelajaran
Tingkat Kemampuan Daya Ingat
media %
Audio 10
Verbal(teks, visual) 20
Audio-Visual 50


Tingkat kemampuan Menyimpan Pesan
media < 3 hari >3 hari
Audio 70 % 10 %
Verbal(teks, visual) 72 % 20 %
Audio-Visual 85 % 65 %
Multi media dalam pembelajaran
1. 10 % membaca teks
2. 20 % mendengar audio
3. 30 % melihat dan mendengar grafis/foto
4. 50 % melihat dan mendengar Video/Animasi
80 % berbicara
80 % berbicara dan melakukan simulasi
Kemampuan Multimedia
Multimedia mempunyai kemampuan sebagai berikut:
1. Mengubah tempat kerja
Pekerjaan dapat melakukan pekerjaanya diluar kantong dengan menggunakan software teleworking, contoh: Netmeeting
2. Mengubah cara belanja
Homeshopping atau teleshopping dapat dilakukan dengan menggunakan internet
3. Mengubah cara memperoleh informasi
Menggunakan internet dan berbagai software untuk mencari informasi, misalnya: membaca Koran online.
4. Mengubah cara belajar
Sekolah mulai menggunakan komputer multimedia, belajar online, dan menggunakan e-book.
5. Mengubah cara bisnis
Perusahaan menggunakan sistem jual beli online dan bank menggunakan cara online-banking.
Sekarang Internet multimedia mulai bersaing dengan televisi dan radio.
Kondisi Pendidikan di Indonesia
Hasil penelitian program pembangunan PBB(UNDP) tahun 2000 menunjukan kualitas SDM manusia berada pada urutan 109 dari 174 negara, jauh dibandingkan dengan Negara tetangga singapura(24), Malaysia (61), Thailand (76) dan Philipina (77). Hasil studi Internasional Educational Achievment(IEA) menunjukan kemampuan IPA peserta didik di SMP Indonesia menempati urutan 40 dari 42 negara yang diteliti(Rukmana dalam Zulhemi, 2006).
Faktor-faktor penyebabnya:
1. Guru, siswa, sarana dan prasarana, kurikulum, dan komitmen bersama
2. Motivasi belajar siswa rendah karena pada saat proses pembelajaran guru kurang menerapkan pembelajaran yang interaktif.
3. Pembelajaran yang interaktif bisa diterapkan oleh guru dengan bantuan media pembelajaran.
Media Pembelajaran
Media pembelajaran ialah sarana komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran.
Kontribusi media dalam proses pembelajaran
1. Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar
2. Pembelajaran dapat lebih menarik
3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar
4. Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
5. Kualitas pembelajaran dapat ditingktkan
6. Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukukan
7. Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran sert proses pembelajaran dapat ditingkatkan
8. Peran guru berubah kearah yang positif.
Peran media dalam pembelajaran
1. Membuat kongkrit konsep yang abstrak
2. Mengetengahkan bagian tertentu yang dianggap penting
3. Memberikan pengganti pengalaman langsung
4. Mendekatkan objek yang sukar atau berbahaya untuk didekati
5. Memberika pengalaman segi pengamatan
6. Menyajikan perbedaan warna secara visual
7. Menyajikan informasi yang memerlukan gerak
Perkembangan dan jenis media
4. Generasi pertama cetak
5. Generasi kedua radio/audio
6. Generasi ketiga televisi/Video
7. Generasi keempat computer/jaringan
Trend Pemanfaatan Media
a. Integrasi
Dua atau lebih media dimanfaatkan secara terpadu untuk saling mengisi dan saling melengkapi
b. Konfergensi
Penggabungan berbagai tipe media-teks, foto, grafik, suara, video dan animasi- kedalam satu buah media tertentu.
c. Interaktif
Adanya komunikasi dua arah media dengan pengguna dalam bentuk stimulus dan respon.
Multimedia interaktif menjawab tantangan pemanfaatan media yang terintegrasi, konfergensi dan interaktif.
Bentuk penggunaan komputer untuk pembelajaran
Media dalam pembelajaran memilki fungsi sebagai alat bantu untuk memperjelas pesan yang disampaikan guru dan untuk pembelajaran individual dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan belajar siswa(pola bermedia) dapat berupa:
1. Multimedia presentasi
d. Menjelaskan materi-materi yang sifatnya teoritis
e. Pembelajaran klasikal dengan group belajar yang cukup banyak diatas 50 orang
f. Efektif sebab menggunakan multimedia projector yang memiliki jangkauan pancar cukup besar
g. Menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound menjadi satu kesatuan penyajian, sehingga mengakomodasi sesuai dengan modalitas belajar siswa.
h. Mengakomodasi siswa yang memiliki tipe visual, auditrif maupun kinestetik.
2. Multimedia interaktif.
Model pembelajaran multimedia Interaktif(MMI) diartikan sebagai berikut:
Suatu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan(message), merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar(Muhammad Setiawan dalam Samsudin, 2008). Unsure-unsur MMI teks, gambar, grafik, animasi, audio dan video.
Manfaat multimedia interaktif
1. Meningkatkan motivasi belajar siswa
2. Meningkatkan hasil belajar siswa
3. Mereduksi miskonsepsi siswa
4. Mengembangkan kompetensi guru.
Selain itu manfaat MMI menurut para ahli, diantaranya:
1. Siswa merasa tertolong dengan pengguanaan MMi, dalam hal memvisualisasikan konsep-konsep yang bersifat abstrak menjadi lebih konkrit(Lee, Nicoll, dan Brooks, 2005)
2. Meningkatkan penguasaan konsep, keterampilan, berpikir kreatif dan keterampilan proses sains siswa SMP(kartini, 2006)
3. Model pembelajaran MMI dapat meningkatkan nilai para siswa(konsep), sikap mereka terhadap belajar, dan evaluasi dari pengalaman belajar mereka(Hendrawan dan Yudhoatmojo, 2001)
4. Multimedia pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dengan taraf kepercayaan 95%(Eni Nuraeni, 2006)
Model multimedia Interaktif
1. Model Drill
Salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkrit melalui penciptaan tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya, biasanya dalam bentuk latihan soal.
2. Model Tutorial
Merupakan program pembelajaran berisi tujuan, materi pelajaran, dan evaluasi pembelajaran dan pola dasarnya mengikuti pengajaran berprogram tipe Branching dimana informasi/mata pelajaran disajiakn dalam unit-unit kecil, lalu disusul dengan pertanyaandan respon jawaban dari computer.
3. Model Simulasi
Strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit mellui penciptaan simulasi-simulasi dalam bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya.
4. Model Games
Dikembangkan berdasarkan atas pembelajaran yang menyenangkan dimana peserta didik akan dihadapkan pada beberapa petunjuk dan aturan permainan. Dalam konteks pembelajaran sering disebut dengan Instructionak Games(Eleanor. L Crisswell, 1989:20)
Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran dan tantangannya
1. Guru dapat mengadopsi
2. Guru dapat mengembangkan
3. Guru dapat membuat sendiri
4. Guru dapat menerapkan di kelas
Contoh mengadopsi dan mengembangkan adalah:
1. Menggunakan internet e-dukasi.net
2. Menggunakan cd pembelajaran.
Tantangan multimedia Interaktif
1. Butuh peralatan(computer, LCD, dan audio system)
2. Butuh keahlian khusus(produksi dan operasi)
3. Sumber listrik harus tersedia
Cara pemanfaatan internet untuk media pembelajaran
1. Menjadikan internet sebagai sumber referensi materi pelajaran
2. Memanfaatkan blog yang dikelola guru(pengajar)
3. Tiap peserta didik dan guru mengelola blog masing-masing
4. Menggunakan sarana jejaring social(facebook atau twitter)
5. Menggunakan Learning Management System(LMS)

tugas 10,11

PENDAHULUAN


MATERI KULIAH PTI KE 10
1. konsep pemograman web; konsep web
world wide web (www atau disingkat web) adalah suatu ruang dimana informasi sumber-sumber daya yang berguna di identifikasi oleh pengenal global yang disebut Uniform Resource Identifier (URI):
a. WWW sering dianggap identik dengan internet dan merupakan bagian daripadanya,
b. Hiperteks dilihat dengan sebuah informasi (disebut dokumen atau halaman web) dari suatu server web dan menampilkannya biasanya di sebuah monitor halaman web, biasanya diatur juga dalam koleksi material yang berkaitan yaitu yang disebut situs web.

2. Konsep web (lanjutan)
a. Halaman web merupakan file teks murni (plain text) yg berisi sintaks- sintaks HTML yang dapat dibuka atau dilihat dengan Internet Browser,
b. Kegiatab pindah halaman untuk pindah ke dokumen lain atau bahkan mengirim informasi kembali kepada server untuk berinteraksi dengannya sering disebut “Surfing “ atau “berselancar”,
c. Halaman- halaman sebuah situs web diakses dari sebuah Url (Uniform Resource Locator) yang menjadi ”akar” (roof), yang disebut hompage, dan biasanya disimpan dalam server yang sama,
d. Tidak semua situs web dapat diakses dengan gratis, beberapa situs web memerlukan pembayaran, disitus- situs berita, layanan surat elekrtonik (e-mail), dan lain- lain.

3. Konsep Pemograman Web
a. Pemograman web: membuat applikasi yang berbasis web,
b. Aplikasi berbasis web: Aplikasi yang dibuat dengan memanfaatkan mekanisme dan apabila yang sudah ada pada sistem web (WWW)
c. Sistem web sebenarnya merupakan aplikasi yang server; Software web beowser disisi client, and software web server disisi server.
d. Menggunakan protokol HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) dalam komunikasi antara client dan server yang mempunyai fungsi untuk mengambil atau menjalankan isi file dokumen web disisi server dan menjalankan isi file dokumen web disisi server dan menampilkan disisi client.

4. Internet Web Browser
a. browser adalah sebuah program applikasi atau software yang merequest dokumen- dokumen dari komputer- komputer yang terkoneksi internet (server) diseluruh dunia, dan menampilkan informasi dari dokumen tersebut tersebut pada window browser, dan
b. Browser menampilkan sesuai intruksi (format) HTML yang dibuat pada dokumen tersebut.

5. Server Client-Server
Server = Client = Server/Client (Client = Client) = Client = Client

6. Server VS Client
a. Server;
i. Menyediakan dokumen web
ii. Mengeksekusi dokumen web yang bersifat “server side” (php, asp, jsp) dan menerjemahkan kedalam bentuk yang bisa dipahami oleh “web Browser” di client,
iii. Memiliki service (program) web server (program) web server (IIS, apache dan sebagainnya), dan
iv. Memberikan response pada client.
b. Client;
i. Mengambil dokumen web,
ii. mengeksekusi dokumen web yang bersifat “client side”,
iii. Memiliki web browser untuk menerjemahkan dokumen web ke bentuk “manusiawi”,
iv. Mengirimkan request ke server.

7. Sejarah World Wide Web
a. Hypertext (Bush 1945 dan Nelson 1960’s),
b. Awal tahun 90’s, Tim Berners-lee menciptakan HyperText Markup Language (HTML),
c. Tahun 1993 Browser grafis pertama (Mosaic) dibuat oleh Andressen dan Eric Bina,
d. Tahun 1994 Andressen bekerja untuk Netscape dan membuat Netscape Navigator, browser grafis popular pertama,
e. Tahun 1995 Microsof Internet Explorer,
f. Browser saat ini: Mozilla FireFox, Opera, Internet Explorer, dan lain- lain.

8. Membuat Aplikasi Berbasis Web, artinnya:
a. Memperkaya fungsi web server dengan cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh server ketika file dokumen web tersebut diakses oleh web server,
b. Memperkaya interaktivitas dokumen cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh web browser ketika file dokumen tersebut ditampilkan oleh Web Browser.

9. Keuntungan Belajar Pemograman Web, mengerti bagaimana komponen- komponen web bekerja, sehingga dapat:
i. Membuat web sendiri,
ii. Membetulkan “error” dari suatu web, dan
iii. Belajar “hacking”.

10. Bagaimana Web Bekerja
a. User mengetik URL di Internet Browser,
b. Browser menghubungi server yang tersebut pada URL,
c. Setelah terhubung, Berowser mengirimkan HTTP request,
d. Server Menjawab dengan mengirim Http response (berisi header dan isi dokumen),
e. Untuk dokumen yang terdiri atas beberapa file (misalnnya dokumen bergambar), browser harus mengirimkan HTTP request lagi untuk setiap file, dan
f. Berowser menampilkan semua isi dokumen kepada user.

11. Cara Kerja Web
a. Users (Clients) Browse,
b. Http (Internet) (WWW),
c. Http (WWW servers),
d. Resources (HTML file), and then
e. Authors write HTML

12. Content Management System (CMS)
a. Pertannyaan yang muncul adalah : Adakah sebuah system yang dapat mengelola content Website?
b. Content Management System yang open source : Joomla, Wordpress, Drupai, dll.

13. Manfaat CMS
a. Manajemen data
i. Semua informasi baik yang telah ditampilkan ataupun sebelum dapat diorganisasi dan disimpan secara baik,
ii. CMS juga mendukung berbagai macam format data, seperti XML, HTML, PDF, dan lain- lain, indexing, fungsi pencarian, dan control terhadap revisi yang dilakukan terhadap data/ informasi.
b. Mengatur siklus hidup website
i. Banyak CMS memberikan fasilitas kepada para penggunannya untuk mengelola bagian atau isi mana saja yang akan ditampilkan, masa/waktu tampilan dan lokasi tampilan di website.

14. Pemanfaatan CMS, CMS dapt dipegunakan untuk berbagai macam keperluan dan dalam berbagai kondisi, seperti untuk:
a. Mengelola website pribadi,
b. Mengelola website perusahaan/ bisnis,
c. Portal atau website komunitas,
d. Galeri foto, dan lain sebagainnya,
e. Forum,
f. Aplikasi E-Commerce,
g. Dan lain- lain.

15. Manfaat CMS (lanjutan)
a. Personalisasi website: Isi Web dapat ditampilkan sesuai dengan keinginan dan kebutuhan dari penggunanya.
b. Sindikasi : Memberikan Kemungkinan kepada sebuah website untuk membagi isinnya kepada website- website yang lain.

16. Apa itu Blog?
a. Website pribadi dalam format kronologi terbalik( yang terbaru diatas) yang di-update secara kontinyu oleh pemiliknnya, jadi
b. Blog adalah secara teknis yaitu teknologi aplikasi website yang memudahkan seseorang untuk menerbitkan materi, apakah itu berupa teks, grafiks, audio maupun video ke Internet cecara mudah, cepat dan murah, dengan fitur- fitur otomatis, seperti pengarsipan dan fasilitas feedback yang berupa area untuk member komentar.

17. Berita (NEWS)
a. Diabad ke 20 berita diproduksi secara professional,
b. Apa yang muncul dimedia cetak atau di broadcast ditentukan oleh sekelompok kecil orang, dan
c. Berita yang dilaporkan hannyalah berita yang mainstream, umum dan terbatas dalam berita; Internasional, Olah Raga, dan Politik.

18. Perkembangan Berita (News)
a. Abad ke 20th (Professional),
b. Hadirlah Weblog (Blog) ; Atau disingkat blog,
i. Setiap orang dapat menjadi reporter dan penerbit dengan gratis,
ii. Tidak lagi berita terbatas pada Internasional, Olah Raga, dan Politik.
c. Abad Ke 21st (Profesisional dan Personal)

19. Bermacam- macam Blog : Blog Bisnis, Blog Keluarga, Blog Organisasi, Blog Kesehatan, Blog Politik, Personal Blog, Blog Media, Blog Agama, dan Blog Pendidikan.

20. Sejarah Blog
a. Blog adalah istilah yang ditemukan oleh Jorn Barger pada bulan Desember 1997, seperti Blog Bisnis, Blog Keluarga, Dan Blog Organisasi.
b. Untuk menyebut situs- situs yang berupa catatan harian seseorang websurfer, dimana sang websurfer menuliskan catatan dan link setiap hari ke website yang dia temukan dan dikunjungi disertai dengan komentar dan komentar opini mereka tentang website lain tersebut.

21. Definisi Blog
a. Situs web yang berisi kumpulan tulisan yang disusun secra kronologis,
b. Ada format sindikasi seperti RSS atau ATOM,
c. Biasannya memiliki fasilitas komentar, trackback, dan atau pingback,
d. Tulisannya dibuat dari sudut pandang penulisannya (blog bukanlah jurnalisme atau press Release),
e. Penulisan blog dibantu oleh CMS (content managemeny system).

22. Fungsi Blog
a. Sebuah blog adalah situs web yang mudah digunakan dan dapat dengan cepat membosting pemikiran, berinteraksi dengan orang lain, dan banyak lagi keuntungan.
b. dapat dijadikan media interaksiantara guru dan rekan guru; guru dan siswa, antar siswa dan siswa.

23. Keuntungan Blog
a. Mudah dibuat, cocok untuk semua user, dan dapat dimanfaatkan sesuai kebutuhan pada tiap profesi,
b. Send of purpose; blog dibuat sesuai tujuan dan kebutuhan,
c. Melatih berfikir, menyampaikan pendapat, pengalaman, pengalaman, dan menulis, sehingga dapat dijadikan sarana edukasi dan pemberdayaan,
d. Membentuk komunitas blogger, dapat saling berbagi ekspresi dan informasi secara tertulis, dan berdiskusi mengenal blog dan permasalahannya,
e. Media komunikasi baru diinternet yang populer dan gratis.

24. Kerugian/ pengaruh Blog : serangan 11 September, Investasi Amerika Serikat ke Irak, Pemilihan Presiden U.S, Serangan Teroris di Madrid dan London, Kasus bom Kuningan. Dipecat karena menulis blog?
a. Heather Armstrong, konsultan web, Feb 2002,
b. Michael Hanscom, kontravtor microsoft, Okt 2003,
c. Joy Park, pemrogram friendster, Agu 2004,
d. Peter Whithney, pegawai WellFargo, Agu 2004,
e. Ellen Simonetti, pramugari Delta, Okt 2004,
f. Mark Jen, pemogram Google, Jan 2005,
g. Joe Gordon, pegawai toko buku Warestone’s, Jan 2005.


25. Mengapa publik menyukai Blog
a. Interaktivitas (komentar, trackback, dan pingback),
b. Sindikasi,
c. Sentuhan personal Informasi didapat langsung dari sumbernnya,
d. Siapapun bisa membuat blog dengan isi apa saja tanpa harus melalui birokrasi yang berbelit- belit.

26. Blog tepat untuk
a. Mengkampanyekan sebuah isu atau program,
b. Berita tentang sebuah event atau organisasi atau komunitas,
c. Blog dengan topik tertentu, dan
d. Personal Writing dan Collection.

27. Yang perlu diperhatikan
a. Perubahan paradigma tentang keterbukaan,
b. Perlindungan privasi atau data pribadi,
c. Mengancam, menipu, berbohong, memfitnah, menyebarkan kebencian.

28. Teknologi Blog dimasa depan
a. Mobile blogging (Moblogging) : memanfaatkan teknologi selular,
b. Audioblogging : blog dalam format,
c. Photoblogging : blog dalam format foto,
d. Videoblogging : blog dalam format vblogging sebagaiideo, dan
e. Podcasting : perpaduan antara teknologi sindikasi dan audio/ video sebagai implementasi pengiriman konten dengan metoda pull.


29. The state of Blogging (oleh Pew Internet & American Life Project, 1 Feb 2005)
a. 8 juta warna Amerika Serikat dewasa memiliki blog,
b. Jumlah pembaca blog meningkat 59% pada tahun 2004,
c. 27% pengguna Internet adalah pembaca blog.

30. Bloggers: People of the year” (ABC News, 30 Des 2004)
a. Ada jutaan blog di internet dan ada sebuah blog baru yang dibuat setiap 7,5 detik,
b. Lusinan Penulis blog membuat laporan pandangan mata tentang peristiwa didunia,
c. Blog menyebabkan pengunduran diri pemimpin senat Amerika Serikat,
d. Blog yang pertama kali memuat gambar jenazah prajurit Amerika Serikat yang tewas dalam perang.

31. Alasan membuat kebijakan tentang blog
a. Fenomena blog kembang dengan sangat cepat,
b. Suka atau tidak suka, penulisan blog tidak dapat dicegah,
c. Fenomena blog harus dapat dimanfaatkan demi kemajuan,
d. Efek- efek negative blog yang mungkin dapat ditimbulkan oleh blog harus dapat ditekan.

32. Yang harus diperhatikan ketika menulis Blog
a. Tulisan blog menjangkau seluruh dunia dan bisa dibaca oleh siapapun,
b. Yakinlah bahwa isi blog anda tidak menyinngung siapapun.
c. Isi blog tidak mengandung unsure SARA.

33. Umumkan kepada Dunia
a. Jika sudah memiliki weblog, maka sampaikan alamat weblog tersebut pada teman, relasi, kolega, mahasiswa supaya mereka dapat meng-akses weblog saudara,
b. Kita juga dapat membuat link dari weblog kita ke search engine(SE) google; sehingga jika ada pengguna internet mau mencari artikel yang berhubungan dengan dokumen yang kita miliki, cukup mengetikkan kata kunci pada SE,
c. Masuk www.google.com klik: serba-serbi google, klik: kirim konten ke google:
1. Klik: add your URL to Google
2. Isikan alamat URL saudara
3. Klik: add URL

34. Bagaimana sisrem publikasinnya? posting, posting Senin, posting Rabu, dan system komunikasinnya 2 arah.

35. Selamat menjadi Blogger
a. Catatan : Saat pencarian melalui search engine (SE) Google, kemunculan artikel dari web saudara sangat bergantung dari seberapa banyak weblog saudara telah dikunjungi orang, dan oleh karena itu, kabarkan alamat weblog saudara pada relasi, kolega, mahasiswa supaya banyak dikunjungi.
b. Kesimpulan : Blog adalah bagian dari media baru yang bersifat PERSONAL dan SOSIAL (SOCIAL MEDIA), Blog member kita atau siapa sajia, kekutan sebuah media dan dan memungkinkan kita untuk memproduksi media personal yang dengan peminat, dari audiens- audiens yang kecil jadi terserah kita, Besar kemungkinan ada teman, keluarga, orang lain diluar sana yang tertarik dengan apa yang ingin kita ucapkan di blog.

MATERI KULIAH PTI KE 11
36. Stuktur Dasar Dokumen HTML
a. HTML (HyperText Markup Language) : script untuk menyusun dokumen- dokumen Web. Dokumen HTML disimpan dalam format teks regular dan mengandung tag- tag yang memerintahkan web browser untuk mengeksekusi perintah- perintah yang dispesifikasikan,
b. Stuktur dasar dokumen HTML adalah sebagai berikut: